Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 10 кабинетов, Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:
- аудитории и учебные кабинеты в корпусах доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья
- учебные классы и аудитории оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения учеников-инвалидов по слуху, зрению и заболеваниям опорно-двигательного аппарата
При отсутствии такой информации указать:
Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
- Входные ворота в здания «Наименование» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
- Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
- В здании школы имеются съемные и стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
- Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
- Входные двери в учебных корпусах «Наименование» промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
- В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
- Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
- Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
- Здание школы оснащено большими электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности библиотеки отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
На территории «Наименование» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - ____ Мбит/сек
Количество интранет-ресурсов -__
Количество локальных сетей - ___
Общее число компьютеров - ___, в том числе используемых в учебных целях - ____
Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам
Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет
Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)
Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о наличии доступа к информационным системам отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)
На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера
Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют
В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
|
Социально-коммуникативное развитие |
|
|
Уголок безопасности |
Мягкий модуль; пластмассовый напольный конструктор; настольный строительный материал деревянный (кубики, кирпичики, призмы трехгранные); игрушки для обыгрывания (животные, машинки); тематический строительный набор город. Образно-символический материал: Схемы, алгоритмы для выполнения построек, д/и: «Профессии», «Дорожные знаки», «Разрезные знаки»; демонстрационные карточки «Знаки на дороге»; сюжетные картинки с разной тематикой; лото «Дорожные знаки»; карточки: «Уроки светофора», «Дорожная азбука»; игровой набор «Изучаем ПДД»; тематический альбом по ПДД; плакаты, дорожные знаки из бумаги; картотека подвижных игр по правилам дорожного движения, загадки по правилам дорожного движения |
|
Уголок дежурных |
Фартуки, головной убор, салфетницы. Вывеска «Мы дежурим» |
|
Игровая зона сюжетно-ролевых игр |
Сюжетно-ролевая игра «Гараж». Атрибуты для игры: 1. Набор машин: грузовые машины, легковые машины. Сюжетно-ролевая игра «Кухня». Атрибуты для игры: газовая плита; овощи; фрукты, кухонная утварь: фартуки, колпаки, микроволновая печь. Сюжетно -ролевая игра «Поликлиника» Атрибуты для игры: стол; стул; полка; халат; колпак; игровой уголок «Доктор», напольный набор «Поликлиника», аптечка и др. Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Атрибуты для игры: трюмо; фартук; накидка; фен, плойки, расчёски, резинки и др.. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Атрибуты для игры: кроватка; куклы; кукольный приклад (подушка, одеяло и пр.), коляска; набор чайной посуды; набор фруктов и овощей; набор столовых приборов. Сюжетно-ролевая игра «Пожарный». Атрибуты для игры: каска, огнетушитель Сюжетно-ролевая игра «Полицейский». Атрибуты для игры: значок, удостоверение ,рации. пистолет, наручники, фонарик. Сюжетно-ролевая игра «Мастерская». Атрибуты для игры: конструктор Лего, деревянные кубики, транспортные игрушки, набор инструментов «Мастер». Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Атрибуты для игры: корзинка, набор для магазина (весы, счёты, деньги, тележка и т.д.) кассовый аппарат. Сюжетно-ролевая игра «Мой дом». Атрибуты для игры: гладильная доска; утюг; стиральная машинка; ванночка; горшок; унитаз; пылесос; метла. |
|
Познавательное развитие |
|
|
Уголок природы |
Паспорт уголка природы, календарь природы; инвентарь для работы: салфетки, грабли, лопатка, пульверизатор, фартук, лейка, палочки для рыхления; календарь погоды. Альбомы по временам года. Карточки: «Птицы», «Дикие и домашние животные», «Комнатные растения», «Явления природы». Д/игры: по экологии; «Прыгают, летают, ползают», «Явления природы», «Про растения», «Времена года», «Хочу все знать», «Части суток», «Как растет живое», «Когда это бывает?»; Лото «Ягоды», «Фрукты», «Цветы», «Овощи» Игры на прищепках «От какого дерева листок»; Карточки «Детёныши зверей»; «Птицы». |
|
Уголок экспериментирования |
Стол для экспериментов с ёмкостями; формочки, сито для песка; прозрачные ёмкости для воды разной формы; тарелочки для провидения опытов; трубочки для коктейля; воронки; штатив; мерная ложка; пробирки; палочка для перемешивания; мерные стаканчики; природный и бросовый материал: глина, камушки, ракушки, шишки, уголь; баночки с разными видами материалов: масло, крахмал, сахар, соль, манка, гречка, фасоль, сода пищевая, лимонная кислота, пшено, красители пищевые (зелёный, красный, синей, жёлтый); технические материалы: гайки, магниты; вспомогательные материалы: , вата, марля. весы ювелирные; микроскоп; лупа; юла; контейнеры для коллекции камней, материалов, различные виды бумаги, картотека опытов и экспериментов; карточки с последовательностью работы над экспериментом, карточки для опытов. |
|
Уголок песка и воды |
Клеенки, фартуки, скатерть клеёнчатая; таз с водой, игрушки для игр с водой: «Кораблик», «Рыбалка»; Таз с песком, игрушки, формочки разной емкости и размера, предметы – орудия – совочки, лопатка, ведерки, грабельки. |
|
Сенсорный уголок |
Д/игра: «Контуры», «Фигуры», «Цифры», «Профессии», игра «Найди розетку для вилки», пирамидки большая и средняя и маленькие, пирамидка – геометрические фигуры, лабиринт; мозаика крупная, средняя, мелкая; счетные палочки, цифры и математические знаки для магнитной доски; раздаточный материал по математике (цифры, геометрические фигуры), Мозаика: «Радуга». Вкладыши-пазлы мелкие и крупные: «Овощи», «животные». Игра на мелкую моторику: «Болты, шурупы». Шнуровки; Сортировщик: «Фигуры». Конструкторы: деревянный и «лего». дид.гры «Собери картинку из геометрических фигур», Пазлы с картинками, лото «геометрические фигуры»; «Играйка считайка». |
|
Патриотический уголок |
Альбом « Они сражались за Родину», Портреты президента России и губернатора Оренбургской области; флаг России; материал по ознакомлению с родной страной, российской символикой, символикой Оренбургской области; книги « Россия123 вопроса,123 ответа почемучкам и любознашкам», «Моё Оренбуржье», «Моя Родина – Россия», развивающие книги – игры; сборник консультаций «Этот день Победы», «Великая победа» и др. |
|
Познавательный уголок |
Пирамидка(большая и маленькая); мозаика (большая и маленькие); шнуровка; кубики с картинками «Собери целое» из 4х частей; пазлы разные мелкие и крупные; крупные картинки для игр с прищепками; логический прямоугольник (нанизывание геометрических фигур); лабиринт (перекатывание бусин различной формы по проволоке); «Рыбалка»; настольно-печатные игры разнообразной тематики и содержания; дидактические игры своими руками; домик бизиборд; н/п игры: «Учим формы и фигуры»; «Найди похожую фигуру»; «Цифры»; занимательная математика; развивающее лото; блоки Дьёныша; д/игра «Танграм»; линейки; счётные палочки; раздаточный материал по математике (цифры, геометрические фигуры) плакаты. |
|
Речевое развитие |
|
|
Речевой уголок |
«Снежинки», «Самолёты», «Бабочки» для дыхательной гимнастики; иллюстрации «Расскажи сказку»; мнемотаблицы к сказкам «Колобок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь»; картотека сюжетных картинок; н/п игры «Мои любимые сказки», «Звонкий и глухой», «Подбери слова к рассказу»,; самодельные игры по речевому развитию; д/и «Тени», «Кто спрятался?», «Сбежавший герой», «Четвертый лишний», «Знаешь сказку?»; загадки про сказки и сказочных героев; картотека предметных и сюжетных картинок; Загадки; мольберт; алфавит на магнитах; азбука в стихах; наглядно - дидактические пособия: «Домашние и дикие животные», «Птицы», «Транспорт», «Подводный мир», «Посуда», «Мебель». |
|
Книжный уголок |
Портреты писателей; хрестоматия для детей 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет, «От года до семи»; сказки А.С.Пушкина, Сказки народов мира, Борис Заходер «Мохнатая азбука», К..И. Чуковский «Приключения Бибигона», «Сказки», рассказы В.Драгунский; сказки В. Сутеев; русские народные сказки; Братья Гримм «Сказки», Шарль Перро «Золушка», Ф. Зальтен «Бемби», И.А. Крылов «Стрекоза и муравей», П.П. Бажов «Серебряное копытце»; Н. Сладков «Лесные сказки»; П. Ершов «Конек-горбунок»; сказки зарубежных писателей; рассказы Н. Носов; русская народная сказка «Гуси-лебеди»; русские нородные песенки, потешки; стихи В. Борисов; Стихи А. Барто; книжки малышки; карточки «Угадай сказку»; загадки; сказки со всего света. |
|
Художественно-эстетическое развитие |
|
|
Уголок изобразительной деятельности |
Стаканчики пластиковые под карандаши; точилки; ластики; штампы; карандаши цветные; карандаши графитные; мелки восковые; фломастеры; цветная бумага; цветной картон; краски 12 цв.; гуашь 6 цв.; клей – карандаш; кисточки; непроливайки; трафареты; раскраски; пластилин; стеки; доски для работы с пластилином; влажные салфетки; ватные палочки; губки поролоновые разной формы и размера. |
|
Уголок конструирования |
набор строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы, короткие и длинные пластины), конструкторы из серии: «Лего». |
|
Музыкальный уголок |
Погремушки; бубен; гармошка; барабан; саксофон; металлофон; губная гармошка; гитара. |
|
Уголок театрализации |
ширма для настольного театра, настольный кукольный театр «Три поросенка», «Курочка Ряба»; кукольный театр на руку «Доктор Ай болит», «Теремок»; Набор фигур для теневого театра «Волк и семеро козлят», «Гуси лебеди», «Заюшкина избушка», «Репка», «Красная шапочка»; набор пальчиковых кукол и животных; маски животных, овощей, сказочные персонажи; |
|
Физическое развитие |
|
|
Физкультурный уголок |
Кегли; мячи резиновые разных размеров; мягкие модули, бадминтон, игры «Городки»; обручи, скакалки, гимнастическая лавка, баскетбольное кольцо со стойкой, кольцеброс с кольцами, летающие тарелки; Картотека игр «Спортивный инвентарь», «Виды спорта», «Четвертый лишний», «Кому, что нужно?», «Подвижные игры»; погремушки; горка; |
|
Уголок здоровья |
Ортопедический массажный коврик; настольно-печатные дидактические игры «Зуб», «Угадай на ощупь», «Полезные продукты», «Изучаем свое тело»; пособия для развития дыхания – самолёт, снежинки, на ниточках папка «Здоровый образ жизни», «Гигиена тела»; плакат «Режим дня в детском саду»; аптечка. |
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В «Наименование» общежитий и интернатов нет
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.
Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами
При отсутствии такой информации указать:
Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют
Мастерские и лаборатории
Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.
Условия для занятия физкультурой и спортом
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.
Программы спорт-направленности ставят своей главной целью физическое совершенствование учащихся. Развитие достигается через приобщение к здоровому образу жизни. Из самых перспективных и одаренных детей в будущем формируется национальный резерв спорта больших достижений.
Цели и задачи физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности:
- Цель физкультурно-оздоровительной работы в образовательном учреждении – сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, совершенствование их физического развития, приобщение к здоровому образу жизни.
Основными задачами деятельности спортивных секций являются:
- Охрана и укрепление здоровья детей
- Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей.
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:
– материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;
– технические средства обеспечения образовательного процесса;
– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;
– методические пособия и рекомендации для педагогов школы.
В МБОУ "Спутниковская СОШ " имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.
Организация досуговой деятельности
Для организации досуга в школе есть актовый зал оборудованый современной музыкальной аппаратурой; несколько помещений для школьных кружков.
Условия охраны здоровья обучающихся
1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
2) организацию питания обучающихся;
3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Школе;
9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе;
10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:
1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
5) обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать Школу, может быть также организовано на дому. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей). Порядок регламентации и оформления отношений Школы и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
Доступ к информационным системам
и информационно-коммуникационным сетям
В постоянном режиме функционирует компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 20 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.
Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).
Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ "Спутниковская СОШ" ООО «Ростелеком».
Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:
- Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
- Один локальный сервер ресурса
- 18 персональных компьютеров, среди которых 18 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 15, учительских – 3
- Мультимедийных проекторов – 6
- Лазерных принтеров – 5
- МФУ – 3 (из них – 2 цветных лазерных)
- Интерактивных досок – 2
Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Библиотека.
Читальный зал. Книжный фонд библиотеки составляет 2578 экземпляра (вместе с учебниками)
Фотографии
Документы
Поделиться страницей